بررسی رابطه هوش اخلاقی و اعتماد آفرینی مدیران

پژوهش حاضر، با هدف تبیین تاثیر هوش اخلاقی بر اعتماد آفرینی مدیران مدارس ابتدایی شهر خرم آباد انجام شده است. روش پژوهش ازنوع مدل یابی علی یا مدل معادلات ساختاری بوده است و جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهر خرم آباد در سالتحصیلی 1393-1394 می باشد. نمونه پژوهش حاضر 103 نفر مدیر که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ا ی نسبتی از میان مدارس ابتدایی شهر خرم آباد انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه هوش اخلاقی لینک و کیل( 2005 ) با آلفای (0/84) و اعتماد آفرینی اسماعیلی طرزی و همکاران( 1392 ) با آلفای (0/86)، استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی و مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار spss و amos استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که هوش اخلاقی به طور مستقیم (0/29) بر اعتمادآفرینی مدیران مدارس ابتدایی تاثیر گذار است. بین نظرات مدیران در مورد هوش اخلاقی و اعتماد آفرینی با توجه به جنس، سابقه خدمت و مدرک تحصیلی تفاوت معناداری مشاهده نشد به جز سطح تحصیلات و سابقه خدمت مدیران، که اعتماد آفرینی را بیشتر برآورد کرد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، اعتماد آفرینی ، مدیران ، مدارس شهر خرم آباد