ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

روشها و رویکردهای پژوهش درآموزش و پرورش تطبیقی

تعداد صفحات: 11 | تعداد نمایش خلاصه: 701 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: SEPP01_141
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله روشها و رویکردهای پژوهش درآموزش و پرورش تطبیقی

فاطمه حسنی - کارشناس ارشد علوم تربیتی - دانشگاه ملایر

چکیده مقاله:

شناخت روش و گزینش شیوه ای مناسب برای پژوهش اولین وظیفه ی هر فردی است که به نحوی با پژوهش تعلیم و تربیتتطبیقی در گیر است، دانشمندان کثیری به این موضوع پرداخته اند؛ جرج بردی یکی از برجسته ترین پژوهشگرانی است کهبه این نکته اشاره کرده است، وی معتقد است که پژوهش باید بر مبنای نقشه و برنامه ای سنجیده باشد؛ از آنجایی که علمتعلیم و تربیت تطبیقی موضوعی بسیار گسترده است و مطالعه و بررسی نظام های تربیتی دیگران نیز از دیرباز مورد توجهمتفکرین و اندیشمندان تربیتی بوده است، ما در این مقاله سعی داریم به روشها و رویکردهای پژوهش در این علم بپردازیم؛ابتدا تعلیم و تربیت تطبیقی بعنوان دانش معرفی شده است که به مقایسه و نقد و تحلیل پدیده های تربیتی چه در داخل یکنظام و چه در میان چند نظام آموزشی در کشورهای مختلف جهان می پردازد، سپس سیر تحول این دانش از زمانی کهسیاهان و جهانگردان با هدف و انگیزه ی سیاسی، تجاری و مذهبی یا ارضای حس کنجکاوی به چنین مسافرتی دست زده اندتا زمانی که دانشمندان و محققان به نظام آموزش و پرورش به عنوان نهادی اجتماعی که نمی تواند دور و جدا از حوزه ینفوذ فرهنگی، سیاسی و اقتصادی جامعه باشد، مورد بررسی قرار گرفته است؛ در ادامه روش های علمی پژوهش مطرح گردیدهاند، سپس ضمن بررسی رویکردهای پژوهش تطبیقی و روش جمع آوری اطلاعات کمی و کیفی در پژوهش تطبیقی ، روایی وپایایی پژوهش تطبیقی مورد بررسی قرار گرفته و در نهایت به بررسی چالش های تطبیقی پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

پژوهش تطبيقي، آموزش و پرورش، روش هاي كمي وكيفي، روايي ، پايايي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/399411/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسنی، فاطمه،1394،روشها و رویکردهای پژوهش درآموزش و پرورش تطبیقی،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل،،،https://civilica.com/doc/399411

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، حسنی، فاطمه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، حسنی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آقازاده، احمد(1382). آموزش و پرورش تطبیقی، تهران: سمت، چاپ سوم ...
  • الماسی، علی محمد(1388). آموزش و پرورش تطبیقی، تهران: رشد، چاپ ...
  • دلاور، علی(1385). روش تحقیق، تهران: نشر ویرایش، چاپ بیستم ...
  • عرفانی، نصرالله(1388). گاهنامه علمی آموزشی و پژوهشی راهبرد- سال ششم، ...
  • فرجاد، علی محمد(1370). آموزش و پرورش تطبیقی، تهران: رشد، چاپ ...
  • کوی، لوتان(1386). آموزش و پرورش تطبیقی، تهران: سمت، چاپ سوم ...
  • Bechger; T.M(1999).the Validity of Comparative Educational Studies ...
  • Bray; M . Adamson ;B and Mason ;M(eds.)(2007). Comparative Education ...
  • Soumare ;A.. Pescador ; O and Shibuya;M(1 999). Research Strategies ...
  • Holmes; B(1965). Problems in Educatio. a Comparative Approach. London: Routledge& ...
  • Crossley; M& Watson; K(2003). Comparative and international Research in Education. ...
  • Mallison; V(1975). An Introduction _ the Study of Comparative Education. ...
  • Nagel; T(1992). Quality between tradition and modernity. Patterns of communication ...
  • Oni; C.S(2005). Comparative Adult Education: the Nature and Approaches ...
  • Stenhouse; L(1981): WWhat counts as Research? British Journl of Educationl ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 1,859
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی