تاثیر آموزش شوخی گرایی بر سلامت روان و شیوه های مقابله با استرس پرستاران شاغل در بخش های اورژانس
محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 672
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_042
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که به بررسی تاثیر آموزش مهارت های شوخی گرایی بر سلامت روان و شیوه مقابله بااسترس پرستاران بخشهای اورژانس می پردازد. 64 نفر از پرستاران اورژانس به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترلتقسیم شدند. پرسشنامه شوخی گرایی، چک لیست مهارتهای مقابله ای و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) قبل از شروعمداخله، بلافاصله بعد و شش هفته بعد از مداخله توسط هر دو گروه تکمیل شدند. کلاس های آموزش مهارت های شوخی گرایی در چهارجلسه سه ساعته برگزار شدند. در گروه آزمایش تفاوت برای نمرات شوخی گرایی و سلامت روان قبل از مداخله با شش هفته بعد ازمداخله معنی دار بود.در گروه گواه تفاوتها در هیچ یک از زمانهای اندازه گیری معنی دار نبود. در مقایسه گروه آزمایش و گواه، تفاوتدر نمرات شوخی گرایی قبل و بلافاصله بعد از مداخله (p=0/006) و شش هفته بعد از مداخله (p=0/026) تفاوت معنی دار بود. همینطور در نمرات GHQ شش هفته بعد از مداخله، تفاوت معنی داری مشاهده شد (P=0/003). همبستگی بین نمرات GHQ وشوخی گرایی در هر سه نوبت زمانی معنی دار بود. یافته ها تاثیر مثبت آموزش شوخی گرایی بر سلامت روان را مورد تایید قرار می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه رمضانی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج
شیرین رهنما
دانشگاه علوم پزشکی شیراز
محسن کیانپور
دانشگاه علوم پزشکی شیراز
سلطنت دهبزرگی
دانشگاه علوم پزشکی شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :