بررسی و تبیین عوامل موثر بر شکل گیری هویت ملی_دینی دانش آموزان دوره متوسطه عمومی استان بوشهر
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی جامعه شناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 683
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SOCIOCONF03_104
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضربررسی عوامل موثردرشکل گیری و نهادینه شدن هویت ملی - دینی دانش اموزان دوره متوسطه عمومی استان بوشهر باجامعه اماری 30090 دانش اموز وحجم نمونه 382 نفر می باشد تحقیق باروش پیمایش و بهره گیری ازتکنیک پرسشنامه صورت پذیرفته است روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای است و برای تجزیه وتحلیل اطلاعات ازامارتوصیفی و استنباطی استفاده شده است دراین بررسی ازنظریه های خوداینه سان کولی نظریه خود مید عدالت توزیعی هومنز نظام کنترل فرایند برک، تئوری جامعه شبکه ای کاستلز، کنش ارتباطی هابرماس استفاده شده است هویت ملی درچهاربعد: تاریخی زبان و ادبیات فارسی سرزمینی و ساختارسیاسی و هویت دینی نیز درچهاربعد: اعتقادی عاطفی مانسکی و پیامدی بررسی شده است یافته ها نشان میدهد که هویت ملی دینی دانش اموزان درسطح بالایی می باشد ازمیان ابعادهویت ملی بعدزبان و ادبیات فارسی دارای بالاترین میانگین می باشد بین متغیرهای جنسیت رشته تحصیلی و پایه تحصیلی پاسخگویان و میزان هویت ملی - دینی آنان ارتباط معناداراماری وجود ندارد اما متغیرهای میزان مشارکت اجتماعی - فرهنگی و چگونگی پنداشت دانش اموزان با میزان هویت ملی - دینی آنان ارتباط مستقیم و معناداردارد بین متغیرهای میزان استفاده ازرسانه های جمعی و میزان ا حساس محرومیت نسبی بامیزان هویت ملی - دینی دانش اموزان ارتباط معکوس و معناداری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نصراله کهزادی
کارشناس ارشد جامعه شناسی مدرس دانشگاه های پیام نور و آزاد استان بوشهر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :