سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: BIRJAND01_439
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 901
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.
مشخصات نویسندگان مقاله بررسی مبانی هنری وزیبایی شناسی به قصد ارائه گزاره های تجویزی برای تغییر برنامه های درسی
چکیده مقاله:
افزایش پویایی وپیچیدگی جامعه بشری ، روشن شدن نقش برنامه های درسی درعرصه های گوناگون حیات آدمی وبه تبع آن ها جلوگیری ازافزایش دامنه برنامه های درسی پوچ، موجب مطرح شدن حوزه ها و مبانی برنامه ی درسی دیگری به غیر ازسه منبع سنتی (یادگیرنده ، علم وجامعه) درقلمرو مطالعات برنامه درسی گردیده است. یکی ازحوزه هایی که به عنوان یک دیدگاه، نظریه ، هویت وغیره تقریبا ازنیمه ی دوم قرن بیستم توسط صاحب نظرانی همچون هربرت رید(1954) ، هری رودی(1971؛ آیزنر(1977،1998، 2002،2005) اسمیت( 1971،2004و 2008) ؛ والانس ( 1991، ترجمه مهرمحمدی (1388) هیوبنز(1966؛ به نقل از فتحی واجارگاه، 1386)، ماکسین گرین ( 1984)؛ سیمپسون ودیگران (2005) وغیربه تعلیم وتربیت ومطالعات برنامه درسی ورود پیداکرده است حوزه زیباشناسی وهنرمی باشد.هربرت رید(به نقل ازآیزنر، 2005) هدف آموزش وپرورش راتربیت وآماده ساختن فردبه عنوان یک هنرمند می داند
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا BIRJAND01_439 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/386513/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:گرمابی، حسنعلی و موسی پور، نعمت الله،1392،بررسی مبانی هنری وزیبایی شناسی به قصد ارائه گزاره های تجویزی برای تغییر برنامه های درسی،همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش،بیرجند،https://civilica.com/doc/386513
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، گرمابی، حسنعلی؛ نعمت الله موسی پور)
برای بار دوم به بعد: (1392، گرمابی؛ موسی پور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :- تایلر، رالف (1383). اصول اساسی برنامه‌ریزی درسی و آموزشی. ترجمه ...
- شوبرت، ویلیام اچ (1388). پژوهش فلسفی: جستار نظرپردازانه. ترجمه نادر ...
- مهرمحمدی، محمود (1390). تبیین چرخش زیباشناسانه در تعلیم و تربیت: ...
- ولنس، الیزابت (1388). پژوهش زیباشناسانه: نقد هنر. ترجمه محمود مهرمحمدی. ...
- Broudy, H. (1971). Some duties of a theory of educational ...
- Eisner, Elliot. w. (1998). The kind of schools we need:personal ...
- Green, Maxine. (1984). The art of being present: educating for ...
- Henson, Kenneth T. (2010). curriculum planning.fo rthedition. WavelandPres s, Inc. ...
- Huey, A. _ Y & Hussein, M. B. (2012). Stregthening ...
- Prioli, J & Chernobilsky, E. (2009). Using art and mathematics ...
- Read, H. (1954). Education through art.printed in great Britain. ...
- Simpson, D.J. Jac son, Micheal.J .B , 0 and Aycoc, ...
- Smith, A. R. (1971). Is teaching an art?Included _ aesthetics ...
- Smith, A. R. (204). Policy and arts education. included at- ...
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- شناسایی ویژگی های ارزشیابی معتبر در مدارس ابتدایی
- بررسی ارزشیابی مستمر، پویا و رشد دهنده در سیستم آموزشی مدارس
- مروری بر مفاهیم ارزشیابی آموزشی در فرایند آموزش
- بررسی اصول حاکم بر تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه قرآن کریم و روایات
- اجرای برنامه درسی با در نظر گرفتن ویژگی های دانش آموزان
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- تبیین مکتب لیبرالیسم با تاکید بر نظریه صلح پایدار کانت
- اقذام پژوهی رویکردی سازنده در جهت اثربخشی برنامه های آموزشی
- آسیب شناسی عدم تمایل معلمان به بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و راهکارهای کاهش آن
- امید و تاب آوری و بهزیستی روانشناختی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان شهر سمیرم
- مقایسه سلامت روانی، افسردگی و امید به زندگی افراد بهبودیافته از کرونا و افراد غیرمبتلا
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۱۰) سناریوهای بازگشایی مدارس پس از کرونا
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۴) بررسی مشکلات و چالش های آموزش الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح الحاق یک تبصره به ماده (۹) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش وپرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره «۱۰» ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش»
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.