ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نظریه فازی وتغییر برنامه درسی : کاربرد منطق فازی در تدریس

تعداد صفحات: 3 | تعداد نمایش خلاصه: 625 | نظرات: 0
سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: BIRJAND01_060
زبان مقاله: فارسی
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و در پایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانس ها و مجلات می باشد. برخی دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند.به منظور تکمیل بانک مقالات موجود چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله نظریه فازی وتغییر برنامه درسی : کاربرد منطق فازی در تدریس

حسین کارشکی - عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد
حمیده پاک مهر - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه درسی دانشگاه فردوسی مشهد
اعظم محمد زاده قصر - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه درسی دانشگاه فردوسی مشهد

چکیده مقاله:

منطق فازی نظریه ای است برای اقدام در شرایط عدم اطمینان این نظریه قادر است زمینه را برای استدلال استنتاج کنترل وتصمیم گیری در شرایط عدم قطعیت فراهم آورد (جعفری خالدی ومیروکیلی ،1389 وطاهری 1378) که این عدم قطعیت ، مربوط به عدم صراحت وعدم شفافیت مربوط به یک پدیده خاص می باشد یعنی پدیده ممکن است ذاتا غیر صریح و وابسته به قضاوت افراد باشد (کوره یزان ،1382) برواضح است که بسیاری از تصمیمات واقدامات ما در شرایط عدم اطمینان بوده واز سویی دیگر حالت های واضح غیر مبهم بسیار نادر وکمیاب می باشند (هاجک ،2006واسلامی 2012) دراین نوشتار برآنیم که نشان دهیم در حوزه ای مثل برنامه درسی ، چگونه می توان با اتکا به منطق فازی نشان داد که تقلیل عنصری چون تدریس ، به شیوه سنتی وواحد جز نگاه تک بعدی ومبهم چیزی برای ما به ارمغان نمی آورد رهیافتی که مطالعه بر مبنای آن انجام گرفته است رهیافت فازی وروش استفاده مبتنی بر استدلال نظری است

کلیدواژه ها:

منطق فاري ، تغيير برنامه درسي ،تدريس

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/386325/

کد COI مقاله: BIRJAND01_060

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کارشکی، حسین و پاک مهر، حمیده و محمد زاده قصر، اعظم،1392،نظریه فازی وتغییر برنامه درسی : کاربرد منطق فازی در تدریس،همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش،بیرجند،،،https://civilica.com/doc/386325

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، کارشکی، حسین؛ حمیده پاک مهر و اعظم محمد زاده قصر)
برای بار دوم به بعد: (1392، کارشکی؛ پاک مهر و محمد زاده قصر)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آیت، سعید و حری نجف آبادی، الهام (1389). ترکیب فناوری ... (مقاله ژورنالی)
  • چیت‌سازان، منوچهر، دهقانی، فاطمه، راست منش و فاطمه، میرزایی، یحیی ...
  • حقانی، محمود (1388). کاربرد منطق فازی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، ... (مقاله ژورنالی)
  • دهقانی، مرتضی، قاسمی، حسین و ملکیان، آرش (1392). اولویت بندی ...
  • زارعیان، مریم و سفیری، خدیجه (1390). علوم انسانی بومی بر ...
  • سعیدی، حسام و افشاری جو، پونه (1389). منطق فازی به ...
  • ظهیری پور، سیذعلی و جلالی، علی اکبر (1392). بهبود کنترل ... (مقاله ژورنالی)
  • عباسپور گیلانده، یوسف ثو صدقی، رضا (1392). پیش بینی نیروی ...
  • قاسم نژاد مقدم، نیما، بقایی نیا، فاطمه و بافنده زنده، ... (مقاله ژورنالی)
  • کوره پزان، امین (384 1) اصول تئوری مجموعه های فازی، ...
  • مرادپور، محمدعلی، هاشمی، سید حجت و خلیلی، خلیل (1392). بکارگیری ...
  • نمازی، محمد، کریمی، محسن (1390). بررسی کاربردهای منطق فازی در ...
  • فروی، محمدحسین و صادقی، حیدر (1391). طراحی نرم افزار استعدادیابی ...
  • Eslami. E. (2012). AN ALGEBRAIC STRUCTURE FOR _ IONISTIC FUZZY ...
  • Hajek., P. (2006). What is mathematical fizzy logic? Fuzzy Sets ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 25,310
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی