نگاهی اجمالی به راهبردهای فراشناختی و ضرورت و کاربست آن در فرایندهای یاددهی یادگیری
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 382
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH01_120
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، تحلیلی اجمالی با توجه به اهمییت موضوع راهبردهای فراشناختی و ضرورت وکاربست آن در نظام تعلیم و تربیت می باشد. امروزه راهبردهای فراشناختی در فرایندهای یاد دهی – یادگیری بخصوص در نظام تعلیم و تربیت نقش بسزایی داشته وفراگیری آنها تأثیر فراوانی بر اعتماد به نفس ، خودباوری و خودکارآمدی فراگیران خواهد داشت.روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی است .لذا ابتدا ضمن مفهوم شناسی و بررسی راهبردهای فراشناختی فواید وآثار آموزشی و تربیتی این فرا یند بخصوص در حیطه تعلیم و تربیت بیان گردیده واز جا که نتیجه آموزش راهبردهای فراشناختی برای متخصصان تعلیم و تربیت روشن شده است ،آموزش صحیح و توجه به استراتژی های فعال آن برای نظام تعلیم و تربیت الزامی است واگر استفاده ازاین راهبردها دربوته آزمایش نظام های ع تلیم و تربیت وبخصوص مقاطع ابتدایی قرار گیرد به زودی شاهد تغیرات عمده در فرایندهای یاددهی – یادگیری فراگیران خواهیم بود . در این راستا، محق ی قن به بررسی و ضرورت نیازهای آموزش راهبردهای فراشناختی پرداخته ودر پایان نیز برای بهبود شرایط راهکارهایی پیشنهاد شده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :