بازشناسی ارتباط میان مدارس سنتی ایرانی با محیط بیرون برای طراحی مدارس امروز

اهمیت حضور طبیعت و فضاهای بیرونی در مدارس از جنبه های مختلفی مورد توجه پژوهشگران کودک قرار گرفته است. همچنین ارتباط گسترده میان فضاهای درونی و بیرونی در معماری مدارس یکی از توصیه های طراحی مدارس در منابع امروز است. اهمیت این ارتباط به دلیل قابلیتهای بالای طبیعت و محیط های طبیعی برای آموزش و پرورش مهارتهای مختلف در کودکان است. در کنار لزوم وجود ارتباط گسترده میان این دو گونه فضایی، نیاز به فضاهای خلوت و تمرکز آفرین در مدارس برای آموزش دروس نظری به کودکان نیز یک اصل طراحی است که باید مورد توجه قرار گیرد و گاهی ارتباط بی حد و مرز میان فضاهای درونی و بیرونی می تواند مزاحمی برای نیاز به خلوت و تمرکز فضاهای داخل شود. حدود این ارتباط باید با توجه به عوامل مختلفی از جمله کاربری فضاهای داخلی و بیرونی و درجه شلوغی و خلوتی فضاها تعیین شود. در معماری مدارس سنتی ایرانی فضاهای داخل و بیرون در اهمیتی یکسان در کنار هم طراحی شده اند و اهمیت زیادی به ارتباط بهینه این دو فضا با استفاده از فضاهای نیمه باز داده شده است.در این مقاله تلاش شده است تا با بررسی ویژگیهای ارتباط میان مدارس سنتی ایرانی با محیط بیرون ، به راهکارهایی برای این ارتباط در مدارس امروز دست یابیم.

کلیدواژه ها:

محیط بیرون ، فضاهای باز ، مدارس ایرانی ، ارتباط ، آموزش