هوش عاطفی رمز موفقیت تدریس اثربخش
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 617
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM01_181
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394
چکیده مقاله:
یکی از موضوعاتی که در سال های اخیر توجه بیشتر پژوهشگران در حوزه روان شناسی و تعلیم و تربیت را به خود معطوف داشته هوش عاطفی است که وجود آن را افزون بر هوش عقلانی برای موفقیت در کار و هدایت زندگی شخصتی مو ثر می باشد . هرچند هوش عاطفی موضوع جدیدی نیست امااثر گذاری آن بر فعالیت ها و عملکردانسان به تازگی مورد علاقه پژوهشگران قرار گرفته است ، اما یکی از موضوعاتی که کمتر به آن پرداخته شده تاثیر هوش عاطفی بر اثربخشی تدریس است. در این مقاله سعی شده علاوه بر مروری بر مفاهیم هوش ، هوش عاطفی و بررسی مدل های مطرح شده در این حوزه به تاثیرهوش عاطفی در کلاس درس پرداخته و نشان می دهد معلمانی که دارای هوش عاطفی بالا هستند با فراهم کردن فضای یاددهی یاد گیری مطلوب زمینه های ایجاد صمیمیت ، شادی ، اشتیاق و... را در کلاس فراهم کرده و تدریس اثربخشی خواهند داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اقدس نیکو روش
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
نادر سلیمانی
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار ، دانشکده علوم انسانی،گروه مدیریت آموزشی،گرمسار ،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :