نیازسنجی آموزشی خانواده در زمینه آسیب های اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهرستان کبودرآهنگ

پژوهش حاضر از نوع کمی، کاربردی و توصیفی – تحلیلی است که با هدف نیازسنجی آموزشی خانواده (پدر و مادر) در زمینه آسیب های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان کبودرآهنگ (از توابع استان همدان) در سال 1394-1393 انجام شد تا اطلاعات و اولویتهای بدست آمده از نیازهای آموزشی والدین، در برنامه ریزی های مسئولان مورد استفاده قرار گیرد. کلیه والدین (زن و مرد) دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان، جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادهاند. از جامعه مورد نظر (N=4000) بر اساس جدول مورگان (1970)، 351 نفر به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری ترکیبی (طبقه ای، خوشه ای و تصادفی) انتخاب گردید. دادههای مورد نیاز از طریق پرسشنامه 11 گویهای روا و پایا (r=0/71) جمع آوری شد و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آماری (با استفاده از روشهای آماراستنباطی: آزمون t، ضریب همبستگی کرامر، پیرسون و اسپیرمن) نشان از وجود رابطه بین برخی از نیازهای آموزشی والدین با بعد خانوار، سن و محل سکونت والدین (برخوردار و نیمه برخوردار) بود و این در حالی است که تفاوت معنی داری در بین نیازهای آموزشی پدران و مادران (با وجود تفاوت در اولویت بندی توسط والدین) مشاهده نگردید.

کلیدواژه ها:

نیازسنجی ، نیاز ، والدین ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان