بررسی رابطه بین مدیریت دانش و توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بجنورد

هدف پژوهش حاضر، شناسایی رابطه بین مدیریت دانش در توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بجنورد در سال تحصیلی 93-92 بوده که با روش توصیفی - همبستگی انجام شده است. جامعه مورد مطالعه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بجنورد به تعداد 120 نفر بوده که براساس جدول مورگان 92 نفر به صورت تصادفی طبقه ای بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، دو نوع پرسشنامه استاندارد نوناکاوتاکوچی (سنجش مولفه های فرایند مدیریت دانش) و پرسشنامه استاندارد اسپریتزر (سنجش ابعاد توانمندسازی روانشناختی کارکنان) بوده است. پایایی پرسشنامه ها از راه ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و داده های جمع آوری شده برای آزمون فرضیات از آزمون همبستگی پیرسون استفاده و با نرم افزار SPSS17 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان می دهد بین مدیریت دانش با توانمندسازی کارکنان رابطه معناداری وجود دارد. بدین معنی که بین نقش های درونی سازی، برونی سازیف ترکیب سازی و اجتماعی سازی با توانمندسازی کارکنان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، توانمندسازی ، منابع انسانی ، مولفه های مدیریت دانش