راهکارهایی برای مسیرهای منتهی به مدرسه براساس معیار های شهر دوستدار کودک با تاکید بر کیفیت های طراحی شهری

یکی از موارد مهم در عرصه های زندگی شهری، ایجاد محیط های مناسب کودکان است. برای ایجاد چنین محیط هایی در شهرهااقدامات گسترده ای صورت گرفته است که مهم ترین آن ها جنبش شهردوستدار کودک می باشد که با هدف تخصیص حق شهروندیبه کودکان، دولت ها را برای ایجاد محیط هایی متناسب با نیازها، خواسته ها و ویژگی های کودکان تشویق می نماید. با وجود تلاش های صورت گرفته، همچنان به این مسئله در طراحی و برنامه ریزی محیط های شهری و مسیرهای منتهی به مدرسه به عنوان اصلی ترین محیط های مورد استفاده کودکان کمتر توجه می شود. این خیابان ها از آن جهت با اهمیت محسوب می شوند که اولین سطحمواجهه اجتماعی کودک با شهر هستند و بسیاری از تعاملات اجتماعی و آشنایی کودکان با هم سن و سالان و محیط پیرامونشان در این معابر اتفاق می افتد. براین اساس هدف مقاله حاضر، ارتقا سطح رابطه ی کودک با شهر از طریق طراحی مسیرهای منتهی به مدرسه است که با استفاده از روش تحلیل محتوا و ابزار پرسشنامه نظرات کودکان 01 تا 01 سال را مورد بررسی قرار می دهد. نتایج اینپژوهش انطباق معیارهای شهر دوستدار کودک با کیفیت های طراحی شهری است که به ارائه راهکارهایی بر اساس معیارهای منتج شده برای طراحی مسیر های منتهی به مدرسه می پردازد

کلیدواژه ها:

کودک ، شهردوستدارکودک ، مسیرمنتهی به مدرسه ، خیابان محلی