ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی مقایسه ایی درگیری تحصیلی دانش آموزان مدارس دخترانه هوشمند و غیر هوشمند دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهر ارومیه

محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 925

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/338968

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0731

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

چکیده مقاله:

با گسترش روز افزون تکنولوژی در اکثر حیطه ها چند سالی است که مدارس تلاش میکنند تا با ایجاد محتوای الکترونیکی این تکنولوژیها را در خدمت گرفته و از آن در جهت افزایش بهره وری تدریس استفاده نمایند که این پدیده منجر به معرفی اصطلاح مدارس هوشمند شده است. هدف این تحقیق بررسی تاثیر هوشمند بودن مدارس بر درگیری تحصیلی دانش آموزان میباشد. جامعه آماری این تحقیق تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهرستان ارومیه میباشد که 100 نفر از دو مدرسه هوشمند و غیر هوشمند به صورت تصادفی انتخاب شده است با استفاده از فرمول کوکران 390 نمونه گیری شده است و به صورت مساوی بین مدرسه هوشمند و غیر هوشمند تقسیم شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه درگیری تحصیلی میباشد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد که رابطه معناداری بین درگیری تحصیلی رفتاری و شناختی دانش آموزان مدارس هوشمند و غیر هوشمند وجود دارد ولی همین نتایج نشان میدهد که درگیری تحصیلی عاطفی و فراشناختی در هر دونوع مدرسه یکسان بوده و دلیل آماری قوی دال بر وجود رابطه معنادار وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

صدیقه فهیمی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

مریم سامری

استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • افلر پالوین (1373) شوک آینده , ترجمه حشمت الله کامرانی، ...
  • م م ژان (1369) مسائل جهانی آموزش وپرورش 0 مترجم ...
  • سلیملنی , آمنه (1382) , شش اصل یادگیری در جوامع ...
  • طوسی , محمد علی (1375) , فصلنامه مدیریت در آموزش ...
  • مجیدی , اردوان (1380) نظام برتر، چاپ نشر، ص 187 ...
  • مشایخ م فریده (379) , دیدگاههای نو در برنامه ریزی ...
  • Pintrich, P. R. (2000). Multiple goal, multiple pathway: The role ...
  • Ravindran, B., Green, B. &Debacker, T. (2000). Predicting pres erviceteacher ...
  • Richardson, T. E., Long, G. L., &Woodly, A. (2003). Ac ...
  • Shim, S., & Ryan, A. (2005). Changes in self-efficacy, challenge ...
  • Simons, J., Dewitte, S. & Lens, W. (2004). The role ...
  • in strumentality on motivation, study strategies, and performance: Knowwhy you ...
  • Spinath, B., &Pelster, J. S. (2003). Goal orientation and achievemen. ...
  • role of ability self-concept and failure perception. ...
  • Linnbrinc, E. A., &Pintrich, P. R. (2003). The role of ...
  • Zusho, A., &Pintrich, P. R. (2003). Skill and wil The ...
  • Bong, M. (2001). Between and within domain relations of ac ...
  • Bruinsma, M. (2004). Motivation, cognition processing, and achievement inhigher education. ...
  • Middleton, M. J., &Midgley, C. (1997). Avoiding the demonstration of ...
    • نمایش کامل مراجع