ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تعیین نقش نگرش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم و چهارم دوره متوسطه

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ASMJ01_0085
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,349
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تعیین نقش نگرش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم و چهارم دوره متوسطه

کیومرث عزیز ملایری - استادیار دانشگاه ملایر
مهدی شاملو - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش تعیین نقش نگرش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم و چهارم متوسطه ملایر بود روش پژوهش به کار رفته از نوع توصیفی - پیمایشی می باشد جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه های سوم و چهارم متوسطه ملایر در سال تحصیلی 92-91 می باشند با توجه به سطح معنی داری 0/05 نتایج نشان داد که جنسیت می توانند پیش بینی کننده های معتبری برای نگرش تحصیلی دانش آموزان باشد نتایج نشان داد که بین نگرش به رشته تحصیلی دانش اموزان بر اساس پایه تحصیلی آنها تفاوت وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ASMJ01_0085 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/338358/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عزیز ملایری، کیومرث و شاملو، مهدی،1393،تعیین نقش نگرش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم و چهارم دوره متوسطه،نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی،مرودشت،https://civilica.com/doc/338358

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، عزیز ملایری، کیومرث؛ مهدی شاملو)
برای بار دوم به بعد: (1393، عزیز ملایری؛ شاملو)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اکبری، ابالقاسم(1383. تعیین اعتماد، اعتبار و هنجاریابی نمرات آزمون سنجش ...
  • رحمانی، جهانبخش(1381). بررسی رابطه نگرش دانش آموزان به ریاضیات با ...
  • سعدی پور، اسماعیل(1388). نظریه ها و سبک های یادگیری در ...
  • سیف، علی اکبر(1383). روانشناسی بورشی و روانشناسی یادگیری، چاپ نهم، ...
  • شالیان، رحیم(1379. بررسی ارتباط رشته تحصیلی با نگرش نسبت به ...
  • شعاری‌نژاد، علی‌اکر(1380). فرهنگ علوم و فن‌آوری، تهران: انتشارات امیرکبیر. ...
  • کریمی، یوسف(1383). نگرش و تغییر نگرش، چاپ دوم، تهران: موسسه ...
  • Toward a Plan for using national Assessment to Ensure Continiuous ...
  • The effects of science student teacher academic achievements, their grade ...
  • Factors associated with academc of physical therapy student, "59 (2); ...
  • The effects of learning styles activities on academic achievement, _ ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 2,240
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی