ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مروری بر راهکارهای پژوهش- محور در آموزش و نقدهای جاری

سال انتشار: 1391
کد COI مقاله: USC01_010
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 485
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مروری بر راهکارهای پژوهش- محور در آموزش و نقدهای جاری

معصومه نوری - جهاد دانشگاهی استان مرکزی، گروه آموزشی
شکوفه سادات میرعربشاهی - دفتر مرکزی جهاد دانشگاهی، گروه آموزشی

چکیده مقاله:

سبک قدیمی آموزش، بر مبنای روش دیداکتیو(قیاسی)بودکه با آموزش تئوریک یک نظریه اغاز شده و به کاربردهایی آن نظریه میرسید. دیدگاههای آموزشی جدید، بیشتر استقرایی هستند. بدین معنا که موضوعات، با ارایه مشاهدات خاص، پرسشها و مطالعات موردی عنوان شده واین نظریه ها ،تنها پس از ایجاد نیاز، آموزش داده میشوند . این تحقیق اشکال مختلف روشهای آموزشی استقرایی را معرفی میکند. از جمله آموزش پرسش و پاسخ، آموزش مسئله- محور،آموزش پروژه- محور، اموزش پرونده- محور، آموزش مکاشفه ای و اموزش درست- به- هنگام . این تحقیق از طرفی هر یک از این روشها را تعریف کرده و به تفاوتهای میان آنها را اشاره میکند،از طرف دیگر، تحقیقات موجود، روی ارزیابی اثر ات این روشها را هم عنوان میکند

کلیدواژه ها:

آموزش پرسش-پاسخ ، مساله-محور ، پروژه-محور ، پرونده-محور ، مکاشفه ای ، درست-به-هنگام

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا USC01_010 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/336229/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نوری ، معصومه و میرعربشاهی ، شکوفه سادات،1391،مروری بر راهکارهای پژوهش- محور در آموزش و نقدهای جاری،اولین همایش ملی بررسی چالش ها و راهکارهای توسعه تحصیلات تکمیلی پژوهش محور در ایران،تهران،https://civilica.com/doc/336229

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1391، نوری ، معصومه؛ شکوفه سادات میرعربشاهی )
برای بار دوم به بعد: (1391، نوری ؛ میرعربشاهی )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Piaget, J., The Psychology of the Child , New York: ...
  • Vygotsky, L.S., Mind in Society , Cambridge, MA: Harvard University ...
  • Bateman, W., Open to Question: The Art of Teaching and ...
  • Smith, D., A Meta-Analysis of Student Outcomes Attributable o the ...
  • Mills, J.E., and Treagust, D.F., "Engineering Education-I Problem-Based _ Project-Based ...
  • Kardos, G., and Smith, C.O., "On Writing Engineering Cases, " ...
  • Lundeberg, M., Levin, B., and Harrington, H., Who Learns What ...
  • Staver, J.R., and Bay, M., "Analysis of the Project Synthesis ...
  • Nelson, W.A., _ 'Problem- Solving through Design, ; in D.S. ...
  • de Graaff, E., and Kolmos, A., _ Characteristis of Problem-Based ...
  • Bruner, J.S., "The Act of Discovery, ; Harvard Educational Review, ...
  • Mayer, R., "Invited Reaction: Cultivating Problem- Solving Skills through Problem-Based ...
  • Approaches to Professional Development, " Human Resources Development Quarterly , ...
  • Fasko, D., _ Studies and Method in Teaching and Learning, ...
  • Adams, M.E., The Response to Eleventh Graders to the Use ...
  • Ciardiello, A., _ case for case-based instruction" in CON. Hedley, ...
  • Levin, B., "The Influence of Context in Case-Based Teaching: Personal ...
  • Leonard, W., _ Experimental Test of an Extended Discretion Laboratory ...
  • Singer, R. and Pease, D., "Effect of Guided v. Discovery ...
  • Just-in-Time Teaching Web site, _ :%webphys ics. iupui. edu/jitt/jit htmL>. ...
  • Modesitt, K.L., Maxim, B., and Akingbehin, K., ":Just-in-Time Learning in ...
  • Novak, G.M., Patterson, E.T., Gavrin, A.D., and Christian, W., Just-in-Time ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پژوهشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 5,925
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی