بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری درس ریاضی نمونه موردی : معلمان مدارس ابتدایی شهر ملایر
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,249
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_531
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
امروزه فناوری اطلاعات نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند. یکی از حوزه هایی که با ورد فناوری اطلاعات دچار تحول اساسی شده حوزه اموزش است. هدف این پژوهش بررسی فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری درس ریاضی و با استفاده از روش های توصیفی- تحلیلی و پیمایشی (پرسشنامه) انجام شد که داده ها با استفاده از آزمون Tدر نرم افزار spss تحلیل گردید. نمونه مورد مطالعه بر روی کلیه معلمان ابتدایی شهر ملایر می باشد که در نیمسال دوم 92-1391 به کار اشتغال داشتند. از یافته هایی این پژوهش می توان دریافت که فناوری اطلاعات و ارتباطات در تغییر نگرش قدرت خلاقیت و یادگیری فعال درس ریاضی تاثیر دارد.
نویسندگان
نسرین یوسفی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت اسلامی) دانشگاه پیام نور واحد همدان
مرجان بهزادفر
استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور واحد همدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :