ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تاثیرمولفه های رهبری رمعنوی برقابلیت یادگیری سازمانی سامانه جامع آموزش ویادگیری معلمان LTMS

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ICMNG01_444
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 895
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیرمولفه های رهبری رمعنوی برقابلیت یادگیری سازمانی سامانه جامع آموزش ویادگیری معلمان LTMS

بهرام افشاری - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه اصفهان
بی بی عشرت زمانی - دکتری,تکنولوژی آموزشی (کاربرد کامپیوتر در آموزش)، عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان

چکیده مقاله:

هدف: این مقاله سعی می کند تا تأثیر رهبری معنوی را بر قابلیت یادگیری سازمانی سامانه جامع مدیریت و یادگیری معلمان (LTMS) در آموزش و پرورش را مورد بررسی قرار دهد. روش: روش مقاله پیمایشی (survey) با استفاده از پرسشنامه می باشد. یافته ها: بر این اساس، یافته های پژوهش نشان داد که بین مولفه های رهبری معنوی و قابلیت یادگیری سازمانی سامانه جامع آموزش و یادگیری معلمان (ltms) ارتباط م عنا دار وجود دارد. همچنین از میان مؤلفه های رهبری معنوی، عشق به نوع دوستی و تعهد بیشترین تأثیر را بر قابلیت یادگیری سازمانی سامانه جامع مدیریت و یادگیری معلمان (ltms) دارد. امید و چشم انداز نیز ازین نظر کمترین تأثیر را دارند. نتیجه گیری: بر اساس یافته های تحقیق، رهبری معنوی در قابلیت یادگیری سازمانی از طریق سامانه (ltms) بر معلمان آموزش و پرورش تأثیر معنادار دارد رهبران معنوی در آموزش و پرورش با نگاه تحول گرایانه به فرایند نظام آموزشی به ویژه آموزش ضمن خدمت معلمان از طریق ایجاد سامانه جامع آموزش و یادگیری معلمان (ltms) به خلق تعهد سازمانی و بهره وری بهتر در بین معلمان بپردازند و همچنین توانایی قابلیت یادگیری سازمانی نظام آموزشی را با تشویق، ابداع و نوآوری، تسهیل و حفظ یادگیری مستمر خصوصاً از طریق سامانه جامع مدیریت و یادگیی معلمان (ltms) ارتقاء ببخشند و با ایجاد چشم انداز و امید و تطابق ارزش ها در سطوح فردی و گروهی و سازمانی، در نهایت به توسعه ی سازمانی پرداخته و بهره وری نظام تعلیم و تربیت را با خلق فضای عضویت، امید، چشم انداز و عملکرد سازمانی، تعهد و معناداری کارآمد نموده و به پویایی آموزش و پرورش در فضای رقابتی امروز یاری نماید.

کلیدواژه ها:

رهیری معنوی، قابلیت یاگیریری سازمانی ، سامان جامع مدیریت ویادگیری معلمان (LTMS)

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/311794/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
افشاری، بهرام و زمانی، بی بی عشرت،1393،بررسی تاثیرمولفه های رهبری رمعنوی برقابلیت یادگیری سازمانی سامانه جامع آموزش ویادگیری معلمان LTMS،اولین کنفرانس بین المللی مدیریت در قرن 21،تهران،،،https://civilica.com/doc/311794

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، افشاری، بهرام؛ بی بی عشرت زمانی)
برای بار دوم به بعد: (1393، افشاری؛ زمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • -Aydin, B and Ceylan, A. (2009), The effect of spiritual ...
  • -Burke, R. (200 6), Leadership and spiritu ality, Emerald Group ...
  • -Choo, CW.(1 998), The Knowing Organization :How Organizations Use Information ...
  • -Fry, L and Matherly, L. (200 6), Spiritual Leadership and ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 16,218
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی