امکان سنجی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در جریان تدریس در بین معلمان

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,016

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMNG01_420

تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393

چکیده مقاله:

خلق یک نظام آموزشی، که قابلیت تربیت افراد برای زیستن در جهانی متغیر را داشته باشد از اولویت های مهم جامعه مدرن است. هدف اصلی این پژوهش، بررسی دیدگاهدبیران در مورد موانع بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس بوده است.برای این منظور، 292 نفر از دبیران مدارس متوسطه دوره دوم شهر اردبیل از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.روش تحقیق از نظر هدف کاربردی بوده و روش انجام آن توصیفی-پیمایشی می باشد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته شامل 42سوال بود. به منظور تعیین روایی از نظرات اساتید دانشگاه آزاد واحد ساری استفاده گردید. میزان پایایی پرسشها نیز از طریق روش آلفای کرونباخ و با استفاده از نرم افزار spss معادل 0/83 حاصل گردید.جهت تجزیه و تحلیل سئوالات پژوهش، شناسایی و طبقه بندی موانع از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شدهاست و مناسب بودن دادهها برای تحلیل با استفاده از آزمون کیزر- میر الکین (KMO) بررسی شد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که دانش و عقیده دبیران، کمبود منابع و امکانات،عدم تلفیق محتوای برنامه درسی با رایانه و موانع مدیریتی از مهمترین علل استفاده نامناسب از فناوری در مدارس می باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش الکترونیکی ، چندرسانه ای مدارس متوسطه

نویسندگان

محمد صالحی

دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

مهدی معینی کیا

استادیار دانشگاه محقق اردبیلی

الهام ابوالفضلی

دانشجوی دکترای دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آتشک، محمد، ماه اده، پریسا، "شناسایی و رتبه بندی موانع ...
  • I2] شریف‌زاده، فتاح، نریمانی، مهدی، کوشکی، علیرضا، "فناوری اطلاعات و ...
  • شهباز، سوزان، نصراصفهانی، احمدرضا، زمانی، عشرت، برسی موانع کاربست فاوا ...
  • I4] شریعتمداری، مهدی، «آسیب‌شناسی موانع به کارگیری فناوری اطلاعات و ...
  • بررسی کاربست تحقیقات آموزشی از دیدگاه کارشناسان مناطق آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران [مقاله ژورنالی]
  • _ ماستری فراهانی، فاطمه، رضایی شریف، علی، استادحسنلو، حسین، "موانع ...
  • موسی پور، نعمت اله، کرامتی، انسی، "موانع کاربست نوآوری در ...
  • نفیسی، علی، «چالشهای فناوری اطلاعات و آموزش وپرورش»، مجله رشد ...
  • نمامیان، فرشید، صیدی، فاطمه _ "مدیریت دانش و ارتباط آن ...
  • Al-Ammari, J. A.، "Benefits and barriers to implementing computer use ...
  • David Dionys, " Introduction of ICT and multimedia into Cambodia" ...
  • Devashish Goswami, " ICT in Education and its Barriers، International ...
  • Keengwe, J., Omchwari, G., & Onchwari, J، " Technology and ...
  • Ndawi _ V., E et all, " Barriers to Effective ...
  • C ommunication Technology in Harare Secondary Schools", Interational Journal of ...
  • Shahadat Hossain Khan , Mahbub Hasar _ Che Kum Clement، ...
  • OF BANGLADES H" _ International Journal of Instruction www.e-iji.net 5(2), ...
  • Syed Noor-UI-Amin "An Effective use of ICT for Education and ...
  • S. Malik and A. Agarwal, " Use of Multimedi as ...
  • Tziafets. K, Avgerinos. A, Tsampika.K, "viewsof fct Teachers about the ...
  • Valdez .G, "Technology: A catalysr for teaching and learning in ...
  • نمایش کامل مراجع