تاثیر بازی بر یادگیری ریاضی در دانش آموزان
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN08_1370
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
در تحقیقات انجام شده به بازی های موثر و کاربردی بر یادگیری ریاضی پرداخته شده اند. از آنجا که علم ریاضی در پیشرفت سایر علوم نقش عمده ای دارد یکی از عوامل توسعه فن آوری در دهه های اخیر بوده است توجه بیشتر به آموزش همگانی ریاضی در دنیای امروز ضروری به نظر می رسد. معلمان می توانند در جهت آموزش عمیق ریاضی و تثبیت دانش در ذهن دانش آموزان، و همچنین علاقه مند کردن آن ها به یادگیری ریاضیات از روش های مذکور در کلاس درس به بهترین شکل بهره مند شوند. نتایج تحقیقات انجام شده می تواند نشان دهنده این باشد که استفاده از اصول فکری، به ویژه در مولفه هایی نظیر تفکر انتقادی و حل مسئله، تاثیر گذاری مثبتی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان دارد. انتظار می رود که با اتخاذ این رویکرد، دانش آموزان بتوانند مفاهیم ریاضی را به طور معناداری درک کنند و مهارت های عملی خود را در حل مسائل ریاضی تقویت نمایند. تحقیقات نشان داده است که استفاده از بازی های مختلف مانند: فکری، رایانه ای کمک فراوانی به یادگیری عمیق ریاضی می کند. یکی از علل گریز دانش آموزان از درس ریاضی عدم توجه به کاربرد ریاضی در زندگی است. این بر عهده معلم است که این دیدگاه را تغییر دهد. معلم می تواند با انواع بازی ها و روش های تدریس خلاقانه باعث شکوفایی استعدادها و توانایی دانش آموزان و همچنین علاقه آن ها به درس ریاضی شود. نوع بازی ها و چگونگی استفاده از آنها، از اهمیت ویژهای برخوردار است. تحقیقات انجام شده به بررسی بازی و کارکرد فعالانه آن در میان دانش آموزان در روند تدریس و نحوه یادگیری دروس ریاضی ابتدایی پرداخته اند. نشان می دهد که چگونه استفاده از بازی می تواند اختلالات یادگیری را در درس ریاضی برای دانش آموزان دوره ابتدایی کاهش دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان