بررسی چالش های شایسته گزینی در انتصاب مدیران آموزشی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN08_1324
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
شایسته گزینی در انتصاب مدیران آموزشی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت آموزش و مدیریت در نظام های آموزشی است. شایسته گزینی و شایسته پروری اگر چه مفاهیمی رایج در ادبیات مدیریتی جامعه ماست، ولی اهمیت و حساسیت این موضوع به ویژه در جهان رقابتی امروز ایجاب می کند که این مفاهیم را از ابعاد گوناگون مورد تحلیل، نقد و ارزیابی قرار دهیم. شایستگی مجموعه ویژگی هایی است که در نیل به اهداف سازمانی نقش عمده ای دارد. این شایستگی ها، شامل دانش، مهارت ها، توانایی ها به اضافه ویژگی هایی نظیر ارزش ها، انگیزش و نوآوری می شوند. رسیدن به شایستگی نهایی طی یک فرآیند بلندمدت و منطقی امکان پذیر است. این مقاله همچنین به لزوم ایجاد سازوکارهای شفاف و عادلانه برای بهبود فرآیند شایسته گزینی مدیران آموزشی تاکید می کند. نتایج نشان می دهد که نابرابری های اجتماعی، فقدان معیارهای شفاف، و فشارهای سیاسی از جمله چالش های اصلی در این زمینه هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهین غیاثی
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
مریم فرخ نهال
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی