تحلیل جنبه های شناخت اجتماعی پدیده رمزگردانی با نگاهی به گفتار درون جمله ای و میان جمله ای در دانش آموزان دو زبانه کردی – فارسی مقطع متوسطه شهرستان پاوه

این پژوهش جزء پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی می باشد. بر اساس ماهیت جزء پژوهش های کاربردی محسوب می گردد. جامعه آماری شامل کل دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان پاوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳ بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون t دو نمونه وابسته، آزمون t دو نمونه مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد. با توجه به نتایج آزمون t دو نمونه وابسته نشان داد که کاربرد زبان کردی در حوزه خانواده به طور محسوسی از زبان فارسی بیشتر است. با توجه به نتایج آزمون t دو نمونه وابسته کاربرد زبان فارسی در حوزه مدرسه به طور محسوسی از زبان کردی بیشتر است. با توجه به نتایج آزمون t دو نمونه وابسته کاربرد زبان کردی در حوزه دوستی به طور محسوسی از زبان فارسی بیشتر است. این حوزه هم جز موارد غیر رسمی است که زبان کردی دارای کاربرد بالایی است. بررسی داده های به دست آمده حاکی از آن است که میانگین کاربرد کردی برابر ۵/۰۵ بوده است در حالی که میانگین کاربرد زبان فارسی ۱۶/۳۹ گزارش شده است. بررسی داده های به دست آمده حاکی از آن است که میانگین کاربرد فارسی برابر با ۳/۷ بوده است در حالی که میانگین کاربرد زبان کردی ۳/۵۱ گزارش شده است. بنابراین می توان نتیجه گرفت کاربرد زبان کردی در حوزه همسایگی به طور محسوسی از زبان فارسی بیشتر است.

کلیدواژه ها:

رمزگردانی ، رمز آمیزی ، دوزبانه ، جامعه شناسی ، زبان کردی ، زبان فارسی