بررسی مقایسه ای میزان خشم در دانش آموزان معتاد به بازی های رایانه ای و عادی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای میزان خشم در دانش آموزان معتاد به بازی های رایانه ای و عادی منطقه جعفرآباد با روش توصیفی از نوع علی مقایسه ای انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی شهر جعفرآباد بودند که آمار آنها طبق آمار رسمی آموزش و پرورش ۲۵۰ نفر می باشد و از بین آنها بر اساس جدول مورگان ۱۴۸ نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد خشم در کودکان کریمی (۱۳۹۱) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی دو نمونه ای استفاده شده است. نتایج بدست آمده نشان داد که: میزان خشم در بین دانش آموزان معتاد به بازی های رایانه ای و عادی متفاوت است و دانش آموزان معتاد به بازی های رایانه ای در مولفه های رفتار پرخاشگرانه، احساس پرخاشگرانه و فکر پرخاشگرانه نمرات بالایی کسب کردند و میزان خشم در آنها بالاست.

کلیدواژه ها:

خشم ، بازی های رایانه ای ، دانش آموزان ابتدایی