بررسی اثربخشی استفاده از آزمایشگاه و فعالیتهای عملی در آموزش علوم تجربی بر تعمیق یادگیری دانش آموزان دوره اول متوسطه منطقه جعفرآباد

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی استفاده از آزمایشگاه و فعالیتهای عملی در آموزش علوم تجربی بر تعمیق یادگیری دانش آموزان دوره اول متوسطه منطقه جعفرآباد انجام گرفته است. روش تحقیق در پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت از نوع شبه آزمایشی بود. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه منطقه جعفرآباد بود که از بین آنان به صورت تصادفی دو کلاس ۲۰ نفره (یک کلاس گروه آزمایش و یک کلاس گروه گواه) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات آزمون پیشرفت تحصیلی به صورت پیش آزمون و پس آزمون بود. داده ها با نرم افزار SPSS در دو سطح توصیفی (جداول و نمودارهای دموگرافیکی) و استنباطی (تحلیل کواریانس) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج به دست آمده نشان داد که: استفاده از آزمایشگاه و فعالیتهای عملی در آموزش علوم تجربی به دانش آموزان به میزان بالا بر تعمیق یادگیری دانش آموزان دوره اول متوسطه در درس علوم تاثیر دارد و دانش آموزانی که در کلاس آنها از آزمایشگاه و فعالیتهای عملی استفاده شده بود نسبت به دانش آموزانی که در کلاس آنها استفاده نشده بود پیشرفت تحصیلی بالایی داشتند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، علوم تجربی ، آزمایشگاه علوم ، فعالیتهای عملی ، دانش آموزان دوره اول متوسطه