بررسی مقایسه ای پرخاشگری و اضطراب دانش آموزان دارای والدین مطلقه و عادی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای پرخاشگری و اضطراب در بین دانش آموزان دارای والدین مطلقه و عادی دوره دوم ابتدایی منطقه جعفرآباد انجام گرفته است. روش تحقیق در پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت علی مقایسه ای بود. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی منطقه جعفرآباد بود که از بین دانش آموزان عادی بر اساس جدول مورگان ۸۶ نفر به صورت تصادفی ساده و ۱۲ نفر دانش آموزان دارای والدین مطلقه به صورت تمام شماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد پرخاشگری و اضطراب بود. داده ها با نرم افزار spss در دو سطح توصیفی (جداول و نمودارهای دموگرافیکی) و استنباطی (تی دو نمونه ای) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج به دست آمده نشان داد که: دانش آموزانی که دارای والدین مطلقه بودند نسبت به دانش آموزان عادی از پرخاشگری و اضطراب بالایی برخوردار بودند. نتیجه گیری: پیشنهاد می شود جهت کنترل پرخاشگری و اضطراب دانش آموزان دارای والدین مطلقه آنان را با همراهی مراکز مشاوره و روانشناسی درمان کرد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، اضطراب ، دوره دوم ابتدایی