بررسی مقایسه ای میزان پرخاشگری در دانش آموزان معتاد به بازیهای رایانه ای و عادی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای میزان پرخاشگری در بین دانش آموزان معتاد به بازیهای رایانه ای و عادی دوره دوم ابتدایی منطقه جعفرآباد انجام گرفته است. روش تحقیق در پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت علی مقایسه ای بود. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی منطقه جعفرآباد بود که از بین دانش آموزان بر اساس جدول مورگان ۸۶ نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد پرخاشگری و پرسشنامه اعتیاد به بازیهای رایانه ای بود. داده ها با نرم افزار spss در دو سطح توصیفی (جداول و نمودارهای دموگرافیکی) و استنباطی (تی دو نمونه ای) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که دانش آموزانی که به میزان بالا بازیهای رایانه ای انجام می دادند و به نوعی معتاد به بازیهای رایانه ای بودند نسبت به دانش آموزان عادی پرخاشگری زیادی داشتند. نتیجه گیری: پیشنهاد می شود جهت کنترل پرخاشگری در بین دانش آموزان با ایجاد شعارهای (نه به بازیهای رایانه ای) و همچنین آگاه سازی والدین از نتایج زیانبار بازیهای رایانه ای، جلوی پرخاشگری بیشتر آنها را گرفت.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، بازیهای رایانه ای ، دوره دوم ابتدایی