تحلیل محتوای ارتباطی متن نوشتاری بر اساس اهداف کتاب فارسی خوانداری سوم ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کمی ارتباطی متن نوشتاری بر اساس اهداف فارسی سوم ابتدایی سال ۱۴۰۴ است، جامعه آماری کل کتاب فارسی سوم ابتدایی در ۱۳۶ صفحه و ۱۷ درس است. طبقه بندی به صورت جعبه ای انجام پذیرفته است، واحد ثبت مضمون هر جمله ی کتاب است و واحد زمینه درس در نظر گرفته شده است و روش شمارش به صورت وجود دارد یا ندارد در نظر گرفته شده است؛ همچنین روش آماری به کار گرفته شده آمار توصیفی است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که درس اول کمترین ارتباط را با اهداف تعیین شده داشت، ۳۳ درصد اهداف تعیین شده در متن نوشتاری وجود نداشت و درس های چهارم، نهم و دهم کاملا بر اساس اهداف تعیین شده بود، در مجموع، ۳۸ هدف تدوین شده در سند برنامه ی درسی در بخش اصلی متن نوشتاری کتاب و ۴۷ هدف تدوین شده در بخش مکمل متن نوشتاری کتاب وجود دارد. ۱۶ هدف تدوین شده در سند برنامه درسی در هر دو بخش متن نوشتاری کتاب وجود ندارد. بهتر است مولفین برای اهدافی که محتوای متناظری برای آن وجود ندارد، محتوایی را در کتاب درسی در نظر بگیرند؛ همچنین می توانند اهداف را تعدیل نمایند.

کلیدواژه ها:

اهداف ، کتاب ، محتوا ، نوشتاری