چگونه توانستیم از طریق آموزش مفاهیم اقتصادی و محاسباتی در دروس پایه ی ششم، سواد مالی دانش آموزان را ارتقا دهیم؟

هدف این پژوهش آموزش سواد مالی به دانش آموزان از طریق آموزش مفاهیم اقتصادی و محاسباتی در دروس پایه ی ششم دبستان در شهر گرگان بود که کلاس مورد نظر انتخاب و اقدام پژوهی انجام شد به گونه ای که پس از پی بردن و شناسایی مسئله ی موجود و ضعف سواد مالی دانش آموزان با بررسی شواهد و مدارک مانند مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه، برگه ها و...، با همفکری و مطالعه و بررسی منابع مختلف، راهکارهای متنوع و خلاقانه با تلفیق مفاهیم درسی کتب پایه ی ششم جهت اجرا در زمان های مختلف و متناسب با محتوای کتب مانند نمایشگاه وسایل دورریختنی، تهیه ی غذای سالم، آوردن لباس سنتی و آموزش و بحث درباره ی مشاغل مرتبط، برپایی بازارچه ی تولیدات دانش آموزان و... برنامه ریزی و اجرا گردید و در پایان بررسی شواهد و مدارک، بیانگر تاثیر مفید و کارآمد این آموزش ها در ارتقای سواد مالی دانش آموزان بود.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، دانش آموز ، دوره ی ابتدایی ، کتب درسی ، آموزش