بررسی جایگاه مراقب سلامت مدارس در پیشگیری از آسیب های اجتماعی

دانش آموزان امروزه با آسیب ها و چالش های متعددی روبه رو هستند. یکی از این مهمترین چالش ها، آسیب های اجتماعی است. طرح آسیب های اجتماعی و ضرورت پیشگیری از آن امری اجتناب ناپذیر، عقلانی، منطقی و آیند نگرانه است و نهاد آموزش و پرورش نباید نسبت به این موضوع بی تفاوت باشد. لذا ضرورت فراوانی وجود دارد که به امر آسیب های اجتماعی و پیشگیری و کاهش آن با نگاهی علمی، پژوهشی، دلسوزانه پرداخته شود. مطالعه آسیب های اجتماعی اعم از نابهنجاری ها و انحرافات اجتماعی یکی از مهمترین موضوعات مورد بحث در نظام آموزش و پرورش است. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه مراقب سلامت مدارس در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش حاضر از نوع مروری - کتابخانه ای می باشد و اطلاعات لازم از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است. به صورت کلی می توان نتیجه گرفت که مراقب سلامت مدارس در آموزش و پرورش به عنوان اصلی ترین نهاد اجتماعی بیشترین تاثیر را بر روی یکایک افراد جامعه دارد به شرطی که به موقع و به جا بتواند کارکرد جامعه پذیری و در کنار آن پیشگیری از آسیب های اجتماعی را فاقد هیچ وقفه و خللی به شکلی مطلوب و مناسب به انجام رساند.

کلیدواژه ها:

مراقب سلامت ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، پیشگیری