بررسی نقش هوش مصنوعی به عنوان دستیار معلم در آموزش اثربخش

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری توانمند می تواند نقش دستیار معلم را در فرآیند یاددهی-یادگیری ایفا کند و با شخصی سازی مسیرهای یادگیری، اتوماسیون وظایف اداری، ارتقای بازخورد آموزشی و فراهم سازی داده های تحلیلی، اثربخشی آموزشی را افزایش دهد. این مقاله چارچوب مفهومی، ابزارها، نمونه های کاربردی، چالش ها، راهکارهای اجرایی، ملاحظات اخلاقی و پیشنهادهای سیاست گذاری برای به کارگیری دستیارهای هوش مصنوعی در مدارس و موسسات آموزشی را بررسی می کند و طراحی پژوهش برای سنجش اثربخشی آن را ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، دستیار معلم ، آموزش اثربخش ، یادگیری عمیق و پایدار