آینده آموزش و پرورش در عصر هوش مصنوعی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN08_1075

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405

چکیده مقاله:

ظهور هوش مصنوعی به عنوان یکی از تحولات بنیادین قرن بیست ویکم، چشم انداز آموزش و پرورش را به طور اساسی دگرگون ساخته است. این فناوری با توانایی در یادگیری ماشینی، پردازش زبان طبیعی، تحلیل داده های کلان و شخصی سازی محتوا، فرصت های بی سابقه ای برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم می آورد. در عصر هوش مصنوعی، آموزش و پرورش از الگوهای سنتی مبتنی بر انتقال یک سویه دانش فاصله گرفته و به سمت یادگیری هوشمند، تعاملی و فردمحور حرکت می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با شخصی سازی مسیر یادگیری، ارزیابی هوشمند، تولید محتوای آموزشی متناسب با نیازهای فردی، و پشتیبانی از معلمان در فرایند تدریس، کیفیت و کارآمدی نظام آموزشی را به طور چشمگیری افزایش دهد. همچنین، استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش، امکان دسترسی برابر به منابع آموزشی، کاهش شکاف های آموزشی، و ارتقای عدالت آموزشی را فراهم می سازد.

نویسندگان

علی الله اسکندری

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش

محمد افشاری

کارشناسی ارشد روانشناسی، معاون آموزشی مدرسه، آموزش و پرورش

علی محمدی

کارشناسی علوم قرآنی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش

سامان محمدی زرین چقایی

کارشناسی روانشناسی، مدیر آموزگار آموزش و پرورش