بررسی جایگاه آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس

طرح مساله آسیب های اجتماعی و ضرورت پیشگیری از آن امری اجتناب ناپذیر، عقلانی، منطقی و آیند نگرانه است و مجموعه آموزش و پرورش اعم از کارشناسان، معلمان، مشاوران، مربیان، پدر و مادر نمی توانند نسبت به این موضوع بی تفاوت باشند. آسیب های اجتماعی به عنوان یکی از چالش های مهم جوامع امروزی، تاثیرات عمیقی بر سلامت روانی، اجتماعی و اقتصادی افراد دارند. این مقاله مروری با هدف بررسی اهمیت جایگاه آموزش و پرورش در آموزش پیشگیری از آسیب های اجتماعی، به تحلیل نقش نظام آموزشی در شناسایی، پیشگیری و کاهش این آسیب ها می پردازد. روش پژوهش مقاله حاضر از نوع مروری بوده و جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است. در مقاله حاضر قصد داریم نقش آموزش و پرورش در کنترل یا کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان بپردازیم و به ارائه راهکار ها و راه حل های مورد نیاز در رفع آسیب ها بپردازیم. نتایج مطالعات در پژوهش حاضر نشان داد که آموزش و پرورش به عنوان دو عنصر مکمل در کنار یکدیگر می توانند با بکارگیری روش های ذکر شده تاثیر زیادی در پیشگیری، کنترل یا کاهش آسیب های اجتماعی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدرسه ، خانواده ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان