مدیریت دانایی در مدرسه و نقش معلم در ارتقای یادگیری دانش آموزان

مدیریت دانایی در مدرسه به معنای شناسایی، سازمان دهی، به اشتراک گذاری و به کارگیری موثر دانش و تجربیات موجود در میان معلمان، مدیران و حتی دانش آموزان است و می تواند تحولی اساسی در کیفیت آموزش ایجاد کند. هنگامی که مدرسه به عنوان یک سازمان یادگیرنده عمل می کند، تجربه های موفق آموزشی ثبت و منتقل می شوند و اشتباهات گذشته به فرصت های یادگیری تبدیل می گردند. در چنین فضایی، معلم نقش محوری در هدایت و تسهیل جریان دانش دارد، زیرا او نه تنها انتقال دهنده محتوا، بلکه تولیدکننده و به کارگیرنده دانش آموزشی نیز هست. با اجرای مدیریت دانایی، همکاری میان معلمان افزایش می یابد و جلسات آموزشی و کارگروه ها به بستری برای تبادل تجربه های کاربردی تبدیل می شوند. این روند موجب می شود روش های تدریس به روزتر، خلاقانه تر و متناسب با نیازهای دانش آموزان طراحی شود. از پیامدهای مهم آن می توان به افزایش کیفیت یادگیری، تقویت تفکر انتقادی و ارتقای مهارت حل مسئله در دانش آموزان اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، دانایی ، مدیریت دانایی