سازمان یادگیرنده و مدیریت دانایی

در دنیای پیچیده و پویای امروزی، سازمان ها برای بقا و رشد در محیط های رقابتی نیاز به بهره برداری بهینه از منابع دانشی خود دارند. مفهوم سازمان یادگیرنده، به سازمان هایی اشاره دارد که قادرند از تجربیات گذشته خود بیاموزند و فرآیندهای یادگیری مداوم را در سرتاسر ساختار سازمانی خود گسترش دهند. از سوی دیگر، مدیریت دانایی به فرآیند شناسایی، جمع آوری، سازماندهی و به اشتراک گذاری دانش درون سازمان اشاره دارد. با توجه به ارتباط تنگاتنگ این دو مفهوم، سازمان های موفق امروزی در تلاشند تا در کنار ایجاد فرهنگ یادگیری مداوم، سیستم های موثری برای مدیریت و انتقال دانش داخلی خود توسعه دهند. بر این اساس در مقاله حاضر به مقدمه، اهمیت مدیریت دانایی محور در سازمان های یادگیرنده، مفهوم و تعریف مدیریت دانایی، مفهوم یادگیری سازمانی، تعریف سازمان های یادگیرنده، ویژگی های سازمانهای یادگیرنده، اصول سازمان یادگیرنده از نظر سنگه، نقش مدیریت دانایی در سازمانهای یادگیرنده، عوامل موثر بر سازمان های یادگیرنده در سازمان های آموزشی و نتیجه گیری پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

دانایی ، یادگیری ، سازمان یادگیرنده ، مدیریت دانایی