بررسی رابطه ی تاب آوری بر رضایت شغلی و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان مه ولات

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تاب آوری با رضایت شغلی و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی در شهرستان مه ولات بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمام معلمان ابتدایی شهرستان مه ولات بودند که از بین آنها ۲۲۷ نفر بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه تاب آوری کونر و داویدسون(۲۰۰۳)، پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا(۱۹۸۹) و پرسشنامه عملکرد شغلی پترسون(۱۹۹۰) استفاده شد. روایی صوری و محتوای ابزارها به تایید متخصصان رسید و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه تاب آوری ۰/۸۴، رضایت شغلی ۰/۹۲ و عملکرد شغلی ۰/۸۸ بدست آمد. یافته های پژوهش نشان داد که بین تاب آوری و رضایت شغلی معلمان همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که بین تاب آوری و عملکرد معلمان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که تاب آوری توان پیش بینی رضایت شغلی و عملکرد شغلی معلمان را دارد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، رضایت شغلی ، عملکرد شغلی ، معلمان