طراحی الگوی آموزش های فنی-رفتاری برای کاهش فرسودگی شغلی در صنایع معدنی: مطالعه موردی شرکت یزد یوتاب

صنایع معدنی به دلیل ماهیت عملیاتی دشوار، محیط های کاری پرفشار و دورافتاده، همواره با چالش های جدی در زمینه سلامت روان کارکنان و نرخ بالای فرسودگی شغلی مواجه هستند که این موضوع می تواند دقت عملیاتی و ایمنی را به خطر بیندازد. هدف این پژوهش، تدوین یک الگوی جامع آموزشی با تلفیق مولفه های فنی و رفتاری جهت کاهش فرسودگی شغلی در شرکت یزد یوتاب در معدن آنومالی شمالی است. روش کار در این مطالعه از نوع کیفی است که در آن برای گردآوری داده ها از ابزارهای مصاحبه نیمه ساختاریافته با خبرگان و همچنین برگزاری جلسات بحث گروهی با کارکنان معدن استفاده شده است. یافته های حاصل از تحلیل داده ها نشان می دهد که تمرکز صرف بر آموزش های تخصصی و فنی، بدون در نظر گرفتن مهارت های رفتاری مانند تاب آوری، مدیریت استرس و هوش هیجانی، در مقابله با فشارهای روانی محیط معدن ناکارآمد است. بحث و نتیجه گیری پژوهش حاکی از آن است که طراحی الگویی که در آن مهارت های تخصصی استخراج با تکنیک های روانشناسی مدیریت اضطراب ترکیب شده باشد، راهکاری موثر برای مقابله با این پدیده است. نتایج نشان می دهد که پیاده سازی این الگوی آموزشی در شرکت یزد یوتاب، نه تنها منجر به ارتقای ایمنی و کارایی عملیاتی در معدن آنومالی شمالی می گردد، بلکه با بهبود رضایت شغلی و تقویت تعهد سازمانی، فرسودگی شغلی را در میان نیروی کار تخصصی به طور معناداری کاهش می دهد و از ریزش نیروی انسانی متخصص جلوگیری می کند.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، آموزش های فنی-رفتاری ، صنایع معدنی ، شرکت یزد یوتاب ، معدن آنومالی شمالی ، روانشناسی صنعتی و سازمانی