بررسی تاثیر استفاده از ویدیوهای آموزشی در ایجاد علاقه و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی در دوره ابتدایی شهرستان شاهین دژ

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر استفاده از ویدیوهای آموزشی در ایجاد علاقه و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی در دوره ابتدایی شهرستان شاهین دژ بود. در این راستا دو فرضیه اصلی و هشت فرضیه فرعی تنظیم گردید. جامعه آماری تحقیق حاضر معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر شاهین دژ می باشد که تعداد آنها ۷۳۶۵ نفر بود. برای محاسبه حجم نمونه آماری از رابطه کوکران استفاده شده است که تعداد نمونه آماری ۳۶۲ نفر بدست آمد. که برای انتخاب نمونه آماری از جامعه آماری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ساده استفاده شد. ابزار جمع آوری اطلاعات سه پرسشنامه، پرسشنامه فناوری آموزشی آرونچلام و ولمورگان (۲۰۱۸)، پرسشنامه ایجاد علاقه در درس بری و همکاران (۲۰۰۴) و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۲۰۰۸) می باشد که پس از سنجش روایی و پایایی و اطمینان از آن در اختیار نمونه آماری قرار داده شد. پس از جمع آوری پرسشنامه ها، اطلاعات حاصله با استفاده از روش های آماری توصیفی تلخیص و طبقه بندی شد و برای آزمون فرضیه های تحقیق، از آزمون های کلموگروف اسمیرنف، رگرسیون استفاده گردید. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها، نشان دهنده تایید تمام فرضیه های تحقیق می باشد.

کلیدواژه ها:

ویدیوهای آموزشی ، ایجاد علاقه ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموز