واکاوی اختلال هوشی در دانش آموزان مقطع ابتدایی و چالش های معلمان

این مقاله به واکاوی اختلال هوشی در دانش آموزان مقطع ابتدایی و چالش های معلمان می پردازد. اختلال هوشی با نقص در حافظه، توجه، سرعت پردازش و تعمیم یادگیری همراه است و گروه قابل توجهی از دانش آموزان مرزی هوشی (بهره هوشی ۷۰-۸۵) نیز در کلاس های عادی حضور دارند. یافته ها پنج دسته چالش اصلی برای معلمان را نشان می دهد: چالش های شناختی-تشخیصی، آموزشی-برنامه ریزی، ارزشیابی و سنجش، عاطفی-روانی (فرسودگی شغلی) و چالش های مرتبط با والدین و نظام آموزشی. از آنجا که این چالش ها ماهیتی سیستمی دارند، راهکارهای موثر شامل تدوین پروتکل های استاندارد شناسایی، بازنگری در برنامه درسی دانشگاهی، توسعه حرفه ای مستمر معلمان، کاهش تراکم کلاس و ایجاد نظام حمایت روانی-اجتماعی برای معلمان است

کلیدواژه ها:

اختلال هوشی ، کم توانی ذهنی ، چالش های معلمان ، مقطع ابتدایی