بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه در رشد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان

هدف اصلی آموزش و تنظیم برنامه درسی رسیدن دانش آموزان به یادگیری و افزایش انگیزه جهت مهارت محور شدن است. حرکت در این مسیر مستلزم کسب دانش، مهارت و توانایی ها نه تنها از طریق فعالیت های کلاسی بلکه از طریق فعالیت هایی که دانش آموزان در خارج از کلاس و مدرسه انجام می دهند، به عبارت دیگر فعالیت هایی که تقریبا آزادانه انتخاب می شوند، بیش از فعالیت های رسمی یا کلاسی در رشد و تکامل همه جانبه دانش آموزان تاثیر دارند. هدف از این پژوهش بررسی فعالیت های فوق برنامه و نقشی که بر رشد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان دارد است. روش کار و جمع آوری اطلاعات ما به روش مروری-کتابخانه ای است و مطالب از کتب و مقالات و سایت های معتبر جمع آوری شده اند. در این مقاله ابتدا تعریفی از فعالیت های فوق برنامه، رشد اجتماعی، رشد تحصیلی و ویژگی هر یک آورده شده و سپس به بیان ویژگی های فعالیت های فوق برنامه، چگونگی اجرا و طراحی آنها و بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه بر رشد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان پرداختیم. در آخر به این نتیجه رسیدیم که فعالیت های فوق برنامه در صورتی که اصولی و درست شکل بگیرند و اجرا شوند منجر به پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه ، رشد اجتماعی ، رشد تحصیلی ، دانش آموزان