شیوه های بکارگیری خلاقیت در تدریس و تاثیر آن در افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

از ویژگی های بارز انسان و محور اساسی حیات او قدرت اندیشه است. انسان، در طول زندگی خویش هرگز از تفکر و اندیشه فارغ نبوده و با نیروی تفکر صحیح، تصمیم گرفته و توانسته است به حل مسائل و مشکلات بپردازد و به رشد و تعالی نایل گردد. بنابراین، تمام موفقیت ها و پیشرفت های انسان در گرو اندیشه بارور و پویا و موثر اوست. از پیچیده ترین و عالی ترین جلوه های اندیشه انسان تفکر خلاق است. خلاقیت و نوآوری، محرک اصلی تمدن هاست. دنیای اطلاعات پر از تغییرات شتاب زده و تحولات گسترده در زمینه ی علوم، فنون، فرهنگ، فناوری از یک سو و مشکلات عدیده ای که دامنگیر کودک، نوجوان و جوان ما در زندگی پرمشغله ی والدین از سوی دیگر، باعث شده است تا در جستجوی راه حل های اساسی حل مشکل برآیند تا بتوان جوانان فردا را به نیروی تفکر و خلاقیت مجهز کرد تا در شرایط مختلف زندگی، جواب گوی مسائل خود باشند و با رفتاری متنوع به گشودن مشکلات درهم تنیده ی پیش رو، اقدام نمایند. این ابزار مهم (تفکر و خلاقیت) آغاز شکوفایی و استفاده اش باید به واسطه ی ظریف بودن کار، از خانه و کودکستان باشد و در آموزش و پرورش به صورت نهادی جایگزین شده و با آموزش صحیح آن در نوجوانان، زیر بنای بهتر و محکمی برایشان ایجاد کند تا بالنده ی فردا گردند و جامعه ای فعال و کارا و زیبا را بسازند. نظام آموزشی موجود آن قدر معلمان را به یک مجموعه از محفوظات سرگرم کرده که فرصت فکر کردن ندارند. در واقع، معلم امروز، نیازی ندارد بجز کتب درسی، مطالعه دیگری داشته باشد و بدون مطالعه کتب غیر درسی می تواند به کار خودش ادامه دهد. همین نظام آموزشی باعث شده که معلمان رشد علمی نکنند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، تدریس ، افزایش یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، نوآوری ، معلمان