بررسی عوامل پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای آموزگار برای افزایش آن

هدف از پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۴۱۴۰۵ بود. پژوهش حاضر به روش کیفی با تکیه بر رویکرد آتراید و استرلینگ (تحلیل مضمون) انجام شد. به منظور انجام پژوهش مجموعه مقالات منتشر شده در حوزه هدف، در بازه زمانی ۵۶ سال اخیر به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد و با لحاظ کردن معیارهای ورود و خروج ۱۱ مقاله به عنوان نمونه مورد تحلیل قرار گرفت. اعتبار داده ها نیز با معیارهای چهاربخشی گوبا و لینکولن مورد بررسی و تایید قرار گرفت. تحلیل داده ها حاکی از آن بود که موفقیت دانش آموزان در مدرسه، هدف اصلی هر نظام آموزشی است. موفقیت در مدرسه، کسب تجربه های مناسب در کلیه ابعاد رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی، رفتاری و زیستی را شامل می شود. کسب این تجربه ها در مدرسه می تواند بر زندگی حال و آینده کودکان و نوجوانان تاثیر سرنوشت سازی داشته باشد. عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی در ۶ مضمون فراگیر قرار گرفته که ۱۶ مضمون سازمان دهنده و ۱۷ مضمون پایه را پوشش دادند. بنابر یافته ها عوامل انگیزشی-شناختی از عوامل مهم و موثر در پیشرفت تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان بوده، از این رو لازم است که از بازخوردهای دانش آموزان در اجرای برنامه های آموزشی و تدریس جدید به طور جدی استفاده شود تا نیازهای واقعی آنها درک و برطرف گردد.

کلیدواژه ها:

آموزگار ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی ، راهکارها ، پیشرفت تحصیلی