تاثیر مدیریت کلاس در فرایند یادگیری در مدارس استان کردستان

هر معلم تازه کاری هنگامی که برای اولین بار به کلاس وارد می شود، به سرعت متوجه می شود که برای انتقال مفاهیم موجود به دانش آموز در ابتدا نیازمند مدیریت کلاس بوده و تنها تدریس پی در پی نمی تواند راه گشا باشد. در این مقاله مروری با بررسی منابع مختلف عناوین و شرح های مختلفی در خصوص مدیریت کلاس درس مطرح کرده ایم و با بحث در خصوص مدیریت کلاس به نتیجه این امر حاصل شدیم که کلاس های درس برای ارائه یک آموزش پویا در ابتدا باید دارای چارچوب و مدیریت باشند، و اهمیت آن با توجه به شرحیات گفته شده بیشتر از تدریس می باشد.

کلیدواژه ها:

معلم ، کلاس ، مدیریت کلاس ، آموزش پویا