تاثیر مدارس الکترونیک در فرایند یادگیری با ارتقاء تکنولوژی آموزشی در مدارس استان کردستان

تکنولوژی آموزشی ترکیبی از دانش، تجهیزات، روش ها، فنون و مهارت های ویژه نیروی انسانی است که برای تبدیل منابع و ورودی ها به خروجی ها استفاده می شود یا مطالعه فنون و ابزار و ماشین آلات و مواد اولیه، تجهیزات و روش های علمی که در حیطه خاصی به کار برده می شود. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های مروری و با استفاده از روش تحلیلی، تفسیری به رشته نگارش درآمده است. هدف از نگاشتن این مقاله بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در فرایند تعلیم و تربیت و همچنین یادگیری با استفاده از مدارس هوشمند و الکترونیک می باشد. نتیجه پژوهش نشان می دهد که با استفاده از محتوای چندرسانه ای تکنولوژی آموزشی که در مدارس هوشمند ارائه می شوند، طیف وسیع تری از حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق تر می شود. به عبارتی علاوه بر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای گوناگون حوزه تکنولوژی آموزشی به دلیل به کارگیری حواس شنیداری و دیداری، به یادگیری دانش آموزان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، یادگیری ، یادگیری الکترونیک ، مدارس بیجار