بررسی رابطه رهبری تحول گرا و چابکی سازمانی با بهزیستی سازمانی با نقش میانجی مدارای اجتماعی در معلمان مقطع متوسطه دوم شهر ماهشهر

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه رهبری تحول گرا و چابکی سازمانی با بهزیستی سازمانی با نقش میانجی مدارای اجتماعی در معلمان مقطع متوسطه دوم شهر ماهشهر بود. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر، همبستگی و از نوع مدل یابی بر اساس مدل معادلات ساختاری بود. در این پژوهش جامعه آماری کلیه معلمان مقطع متوسطه دوم شهر ماهشهر بود که تعداد آنها ۹۳۶ نفر می باشند. که از میان تعداد ۳۰۰ با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق شامل مقیاس بهزیستی سازمانی ژنگ و همکاران، مقیاس چابکی سازمانی ژانگ و شریفی، مقیاس رهبری تحول گرا باس و آلیو و مقیاس مدارای اجتماعی نیسلی و همکاران بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS۲۹ و AMOS۲۷ استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که جذر میانگین مجذورات خطای تقریب (۰۲۸/۰RMSEA=) حاکی از برازش عالی مدل است. از سوی دیگر ضریب مسیر رابطه رهبری تحول گرا با بهزیستی سازمانی معنی دار است (۵۶۳/۰=β، ۰۵/۰>P). به علاوه ضریب مسیر رابطه مستقیم مدارای اجتماعی با بهزیستی سازمانی معنی دار است (۵۳۹/۰=β، ۰۵/۰>P). همچنین ضریب مسیر رابطه مستقیم رهبری تحول گرا با مدارای اجتماعی معنی دار است (۴۸۷/۰=β، ۰۵/۰>P). از سوی دیگر ضریب مسیر رابطه مستقیم چابکی سازمانی با مدارای اجتماعی معنی دار است (۶۵۲/۰=β، ۰۵/۰>P). به علاوه ضریب مسیر بین رهبری تحول گرا با بهزیستی سازمانی با میانجی گری مدارای اجتماعی زمان برابر ۲۵۹/۰=β می باشد که در سطح ۰۵/۰>p از لحاظ آماری معنی دار است. در نهایت ضریب مسیر بین چابکی سازمانی با بهزیستی سازمانی با میانجی گری مدارای اجتماعی برابر ۳۱۵/۰=β می باشد که در سطح ۰۵/۰>p از لحاظ آماری معنی دار است. نتیجه گیری: بنابراین پیشنهاد می شود که رویکردهای نوین مدیریت تغییر و استفاده از فناوری های آموزشی برای پاسخ سریع تر به نیازهای دانش آموزان و معلمان به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

بهزیستی سازمانی ، رهبری تحول گرا ، چابکی سازمانی ، مدارای اجتماعی