استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار کمکی موثر در شناسایی توانایی و مشکلات یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

با پیشرفت فناوری، هوش مصنوعی به یکی از ابزارهای مهم در حوزه آموزش تبدیل شده است. این مقاله مروری به بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی توانایی ها و مشکلات یادگیری دانش آموزان می پردازد. روش های سنتی ارزیابی اغلب زمان بر و ناقص هستند و نمی توانند به طور دقیق نیازهای فردی هر دانش آموز را تشخیص دهند. هوش مصنوعی، با تحلیل داده های آموزشی و الگوریتم های یادگیری ماشین، امکان شناسایی سریع مشکلات یادگیری مانند اختلالات خواندن، نوشتن و ریاضیات و همچنین توانایی ها و استعدادهای دانش آموزان را فراهم می کند. این مقاله مزایا، محدودیت ها و چشم اندازهای آینده استفاده از هوش مصنوعی در آموزش را بررسی می کند و نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در محیط های آموزشی می تواند تجربه یادگیری شخصی سازی شده و موثرتری ایجاد کند

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، کشف توانایی ، مشکلات یادگیری ، دانش آموزان