تاثیر توسعه فردی معلمان در رشد و توسعه دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی نقش محوری توسعه فردی معلمان (شامل دوره های ضمن خدمت، سطح سواد حرفه ای، تجارب آموزشی و افتخارات شغلی) در فرایند رشد و توسعه همه جانبه دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع مروری تحلیلی مضمون بوده و با تمرکز بر مقالات داخلی و لاتین منتشر شده از سال ۲۰۱۸ به بعد، مضامین کلیدی استخراج و تحلیل گردیده اند. نتایج نشان می دهد که سرمایه گذاری مستمر بر توسعه حرفه ای معلمان، مستقیما با افزایش انگیزه، بهبود روش های تدریس، و در نهایت ارتقای شاخص های یادگیری، خلاقیت و سازگاری اجتماعی دانش آموزان ابتدایی رابطه معناداری دارد. این مقاله بر ضرورت طراحی برنامه های توسعه فردی هدفمند، مستمر و مبتنی بر شواهد تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

توسعه فردی ، توسعه حرفه ای معلم ، آموزش ابتدایی ، رشد دانش آموز