نقش معلم در تربیت دانش آموزان

آموزش و پرورش مدرن، فراتر از انتقال صرف دانش شناختی، بر پرورش همه جانبه ی دانش آموزان تمرکز دارد که شامل ابعاد اخلاقی، اجتماعی و شخصیتی می شود. در این میان، نقش معلم به عنوان بازیگر اصلی در تحقق این اهداف تربیتی، جایگاه محوری دارد. این مقاله مروری نظام مند بر ادبیات پژوهشی موجود انجام داده تا نقش چندوجهی معلم را در تسهیل رشد اخلاقی، تعاملات اجتماعی و شکل گیری شخصیت دانش آموزان بررسی کند. هدف از این پژوهش نقش معلم در تربیت دانش آموزان است. نتایج پژوهش نشان داد که معلم نه تنها حامل محتوای درسی، بلکه به عنوان یک الگوی رفتاری تسهیل گر محیط یادگیری و مربی اخلاقی عمل می کند. ابعاد کلیدی نقش معلم شامل فراهم سازی فرصت هایی برای استدلال اخلاقی، مدیریت موثر تعاملات اجتماعی و تقویت خودکارآمدی و عزت نفس دانش آموزان است. در نهایت، کیفیت تعاملات معلم و همسویی اعمال او با ارزش های مورد نظر، مهم ترین عامل تعدیل کننده در فرایند تربیت جامع دانش آموزان تلقی می شود. این مرور بر ضرورت توجه به تربیت حرفه ای معلمان در زمینه های غیرشناختی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، دانش آموزان ، تربیت