تاثیر آموزش الکترونیکی سواد رسانه ای بر الگوهای ارتباطی دیجیتال و کاهش وابستگی به تلفن همراه نوجوانان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی سواد رسانه ای بر الگوهای ارتباطی دیجیتال و کاهش وابستگی به تلفن همراه نوجوانان انجام شد. روش تحقیق از نوع کمی–کیفی همبستگی–تبیینی با نمونه ای شامل ۲۰۰ دانش آموز متوسطه دوم بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد وابستگی به تلفن همراه (MPPUS)، سواد رسانه ای و الگوهای ارتباطی دیجیتال، به همراه مصاحبه های نیمه ساختاریافته بود. داده های کمی با نرم افزار SPSS تحلیل شد و داده های کیفی با روش تحلیل مضمون بررسی گردید. نتایج نشان داد که آموزش الکترونیکی سواد رسانه ای باعث افزایش مهارت های تحلیل محتوا، مهارت فنی، تفکر انتقادی و رفتار مسئولانه نوجوانان شد و به طور همزمان وابستگی به تلفن همراه کاهش یافت و الگوهای ارتباطی دیجیتال بهبود یافت. یافته های کیفی نیز تاکید بر افزایش مدیریت زمان دیجیتال، رفتار مسئولانه و تعاملات سالم نوجوانان داشت. پژوهش نشان داد که آموزش سواد رسانه ای ابزاری موثر برای توانمندسازی نوجوانان در فضای دیجیتال و کاهش خطرات وابستگی است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، آموزش الکترونیکی ، وابستگی به تلفن همراه ، الگوهای ارتباطی دیجیتال