رابطه بین سبک های تصمیم گیری با سبک های رهبری مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان پیشوا

هدف اصلی تحقیق حاضر، تعیین رابطه بین سبک های تصمیم گیری با سبک های رهبری مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان پیشوا می باشد. نوع تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ استراتژی انجام تحقیق، همبستگی است و به روش های کتابخانه ای و میدانی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه مدیران و کارکنان (معلمان و کارکنان اداری) مدارس شهرستان پیشوا در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۳ می باشد. حجم نمونه تحقیق با توجه به حجم جامعه آماری و با استفاده از جدول مورگان تعیین شد. حجم نمونه مدیران ۲۵ نفر و حجم نمونه کارکنان مدارس، ۱۶۰ نفر تعیین شد. روش نمونه گیری تحقیق حاضر، تصادفی طبقه ای است. سبک های تصمیم گیری مدیران مدارس، متغیر پیش بین و سبک های رهبری مدیران مدارس متغیر ملاک می باشد. ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه سبک های رهبری هرسی و بلانچارد (۱۹۹۹) با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۱ و پرسشنامه سبک های تصمیم گیری اسکات و بروس (۱۹۹۵) با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۲ می باشد. از شاخص های آمار توصیفی جهت توصیف ویژگی های فردی نمونه ها و متغیرهای تحقیق استفاده گردید. در ضمن از آزمون چولگی و کشیدگی جهت تعیین طبیعی بودن توزیع داده ها، آزمون رگرسیون چندمتغیره جهت تعیین ارتباط بین متغیرهای تحقیق استفاده شد. تمامی محاسبات آماری در نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ انجام گردید. سطح معنی داری مورد نظر جهت آزمون فرضیه های تحقیق ۰.۰۵ می باشد. نتایج نشان داد که میانگین سبک های تصمیم گیری وابستگی، عقلانی و شهودی بیشتر از متوسط و میانگین سبک های اجتنابی و آنی کمتر از متوسط است. در خصوص سبک های رهبری، میانگین سبک های مشارکتی و توجیهی بیشتر از متوسط و دستوری و تفویضی کمتر از متوسط می باشد. در ضمن بین سبک های تصمیم گیری با سبک های رهبری دستوری، توجیهی، مشارکتی و تفویضی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های تصمیم گیری ، سبک های رهبری ، مدیران مدارس ، مقطع متوسطه