تاثیر نما و رنگ از منظر روانشناسی بر کودک و نوجوان (مطالعه موردی: پیش دبستان خانه مهر، بلوار فردوس)

محیط های آموزشی، به ویژه فضاهای مرتبط با کودکان و نوجوانان، نقشی بنیادین در شکل گیری شخصیت، هویت، رشد شناختی و آرامش روانی آنان دارند. معماری، فرم فضا، رنگ و طراحی نما از جمله موثرترین عوامل محیطی هستند که می توانند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر احساسات، رفتار، عملکرد تحصیلی، خلاقیت و تعاملات اجتماعی کودکان تاثیر بگذارند. هدف این پژوهش، بررسی اثر رنگ و نمای ساختمان از منظر روانشناسی محیط بر کودکان و نوجوانان است. در این مقاله، با تکیه بر نظریات روانشناسی رنگ، علوم رفتاری و معماری کودک، ویژگی های یک فضای آموزشی سالم تحلیل شده و در ادامه، مطالعه موردی پیش دبستان خانه مهر واقع در بلوار فردوس مورد بررسی قرار گرفته است.