نقش واسطه ای سبک های دلبستگی در رابطه بین سبک های هویت و اضطراب در دانشجویان

فشارهای روانی ناشی از زندگی مدرن و تغییرات سریع اجتماعی تاثیرات عمده ای بر سلامت روان انسان دارد. هدف از انجام تحقیق حاضر تبیین رابطه بین سبک های هویت و اضطراب در دانشجویان با نقش واسطه ای سبک های دلبستگی بوده است. در این پژوهش، تعداد ۲۰۵ نفر از دانشجویان مجتمع ولیعصر (عج) دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب (در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱) با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داده است که هویت اطلاعاتی با دلبستگی ایمن و دلبستگی ناایمن-دوسوگرا رابطه معنی دار دارد. همچنین رابطه بین هویت زودرس با دلبستگی ناایمن-اجتنابی و دلبستگی ناایمن-دوسوگر را در سطح معنی داری تایید شده است. علاوه بر آن، یافته ها حاکی از آن است که رابطه هویت سردرگم با سبک های دلبستگی ایمن، ناایمن-اجتنابی و ناایمن-دوسوگرا معنی دار بوده است. بررسی روابط سبک های هویت با اضطراب نشان داد که هویت اطلاعاتی و هویت سردرگم با اضطراب رابطه معنی دار داشتند. رابطه سبک دلبستگی ناایمن-اجتنابی با اضطراب نیز در سطح معنی دار تایید شده است. بر اساس اهداف تحقیق نقش میانجی سبک های دلبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج بررسی نقش واسطه گری سبک های دلبستگی در رابطه بین سبک های هویت و اضطراب نشان داد که دلبستگی ایمن، رابطه بین هویت اطلاعاتی و هویت سردرگم با اضطراب و دلبستگی ناایمن-اجتنابی، رابطه بین هویت زودرس و هویت سردرگم با اضطراب را واسطه گری کرده است.

کلیدواژه ها:

سبک های هویت ، سبک های دلبستگی ، اضطراب